在決定讓小孩子學習第二外語之前，我參考了「高級中學第二外語教育學科中心」的統計資料，發現每學期約有5萬2千名高中生選修第二外語，學習日語的比例遠高於排名第二的法語 (依據「高級中學第二外語教育學科中心」統計資料：日語70%、法語12%、西語7%、德語7%)，再加上全日本有173線JR鐵路美景，讓家有鐵道迷的媽媽在買了無數的 「TOMY PLARAIL火車系列」，決定引導孩子去學習日語，以便日後享受日本的鐵道服務文化。
　　一開始我詢問台南市的日語教學機構，得到的回覆是以成人日語為主，而且我認為「大家的日本語」這套教材很難引起孩童的學習興趣。後來無意間逛到「櫻橋」的網頁，而親自造訪後在劉主任親切的解說和看過「櫻橋」自編的兒童日語教材後，我讓升小二的姐姐和升幼稚園中班的弟弟開始學習日語。「櫻橋」日籍老師利用歌曲、遊戲、故事方式導入教學，搭配自編兒童日語教材讓兩姐弟一年以來都是高高興興去上日語課，只要看到路上的招牌和糖果餅乾上的日文，就會念出來，因為日語是看字發音入門並不難，所以孩子很容易賣弄所學，而這一來往往引來長輩的讚美，這也加深了學習日語的成就感。
　　很高興孩子一開始就在「櫻橋」學習兒童日語，有了好的開始。