當大家還在為學齡前兒童是否該學習第二或第三外語爭論不休時，我們家大兒子ひろ君已經在櫻橋日語未曾間斷的學習日語三年有餘。期間常有其他家長用狐疑訝異的語氣問我為何當初會讓他學習日語，其實回想起來剛開始似乎也沒有很強的學習動機，只是因緣巧合地某日經過櫻橋日語，被它窗明几淨及親切的接待老師所深深吸引。之前小孩只有機會接觸開放民主的歐美文化，但細膩有禮的日本文化卻一直是我和小孩想探索的，尤其是琳琅滿目精緻溫馨的日文書藉。無可避免活在這個世界村裏透過多學一項語文能保有絕對的優勢，學習日語的好處也在兒子的身上慢慢發酵。
　　學習語言皆非一蹴可及，日語亦然。學習日語雖然有漢字的優勢，但迥然不同的文法和語法卻非想像的簡單。當遇到學習瓶頸時，偶有想放棄的念頭，但透過溝通，每位年輕的日本藉老師卻更鍥而不捨的想用最自然的方式教導小孩，每每讓我們家長深受感動。老師的積極用心，不管是透過遊戲或唱謠皆可讓小孩的學習情緒高昂。每當看見小孩與老師間快樂的互動及循循教誨，姑且不計較他到底學了多少，這才是我要的良好身教。
　　今年暑假，透過櫻橋的轉介，我們家接待了一位遠道而來的日本小學生。哥哥充當了十天的即時翻譯，期間兩個小孩間的交流雖有爭執及歡樂，但點滴卻烙印在心頭。讓我們不用出國，卻能體驗深刻的文化衝擊。連當初最質疑他學習日文的阿公也直呼值得。我想已經沒有理由讓我們放慢腳步，學習外語並非只是讓他崇洋媚外，而是讓他深刻了解各種文化之美。很高興我找到了『櫻橋』讓我們開擴另一種視野。